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輕度發(fā)育遲滯在孩子發(fā)育的早期就可以有一定的表現(xiàn)，比如1歲以后孩子的動作發(fā)育還有言語發(fā)育，在這方面的發(fā)育可能比一般的同齡人都會稍晚，特別是對大人的理解能力，還有某些思考能力，生活自理的能力，這些表現(xiàn)上可能比同齡人稍差。
從臨床角度來講，真正引起家人重視，家人可能意識到孩子智力發(fā)育有問題，一般是在上小學(xué)以后或者幼兒園大班以后，會認(rèn)識到孩子學(xué)習(xí)能力比同齡人差，特別是抽象思維能力比較差。這時可能會引起家長的重視，老師也會發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容比較難教，這時也會提醒家長注意這個問題。
家長、護(hù)理人及老師一定要有耐心，一定要給予孩子更多的關(guān)心、更多的愛，不能夠放棄，平時注意鍛煉孩子的不足或者和別的寶寶不一樣的地方，對孩子進(jìn)行語言、生活基本技能的訓(xùn)練。